Возможности:

1. Я - (скромненько так) гуру самодельной мультипликации, создаваемой любыми способами от вообще на коленке (руками, ножницами, карандашом) до очень экзотических, а также, разумеется, компьютерных и сетевых. Особенно много уделяю внимание вариантам использования самодельной мультипликации в образовательных процессах - формальных и неформальных - от начального обучения письму, до уяснения ну скажем, основ квантовой механики. Всех учу и всем помогаю с этим делом.

2. Генерирую со страшной силой методики и технологии учения - необычные, прикольные, Как правило из подручных средств ("из песка и прутиков"). Слепая машинопись, увлекательные научные опыты, естественно-научные проекты, программирование и конструирование в доступных школьникам и учителям средах, мультимедийные инструменты и другие разделы ИКТ в ВУЗе, школе, детском саду, в семье, в подворотне и везде, где это востребовано.

3. Фестиваль увлекательной науки "в реале" и онлайн. Придумал и провожу уже более 20 лет. Максимум приходило до 5000 человек.

И ещё много-много всего. Не соображу сходу. Важно. Я не один. У меня команда (неформальная) - МультиСтудия - лаборатория интересной жизни.

Потребности:

1. Я мои возможности почти всегда требуют компании. И ищу команды, которым я нужен. Кому на час (поговорить, что-то предложить), кому на год - вместе построить курс или проект. Кому как.

2. Некоторые мои проекты нуждаются в производственной базе. Я сам её не ищу, потому что мне проще выдумывать новое и пробовать "на коленке". Но, может быть, она - база мной заинтересуется )

3. Среди моих проектов есть и выглядящие совсем безумно, вроде обучения собак человеческой речи и кошек игре в компьютерные игры. Даже не могу сформулировать, в чём тут выразить потребность. Но она точно есть. Вот она. Я могу придумывать темы для научных и творческих проектов со школьниками разных возрастов и вести их. Это бы помогло продвинуться и проектам и школьникам.

Навигатор семейного образования

Лия Абдрахманова

Лучшие практики носителя